提升領導力從領導自己做起
2011/9/9 17:29:35
領導力的第一個階段是職位的階段，這也是最低的階段。這個階段實際上是公司和上級給我們任命一個職位，一個有管理和領導職能的崗位，可能是經理、高級主管或者是部長等。很多時候，我們將此作為領導力的最高境界，甚至作為奮斗努力的最終目標，而將隨著職位來的領導權力和領導力混為一團。通過學習，我們了解到這實際上不是一回事，領導權力是一個有某些權力的領導崗位，和是否是一個好的領導是兩回事。職位本身不能讓我們成為好的領導、受人尊重的領導，只是提供一個領導的機會而已，是否能夠把握住機會，成為一個有高超領導水平或者領導藝術的管理者，還需要后天不斷地修煉，不斷地改變提高。
要從領導力的最低階段提高改變，首要就是提高自己的學習能力和適應改變能力，首要前提就是先學會領導好自己，不斷適應市場的需求和公司的發展戰略，在這個過程中逐步調整改變，逐漸成長，同時帶領這個團隊成長。如果固步自封，墨守成規，不去改變，不去提高，那么這個團隊就不會改變，不可能提高。如果想改變的需求不是來于自己，而是來自于別人的話，那么領導和員工就沒有什么區別了。某種程度上講，也是對領導創新能力的要求。
在實際工作中，我們一些負責人存在兩種不好的傾向：一是習慣別動式接受上級的安排，或者存在著等靠要的思想，希望更高一層領導幫助解決一切；二是不去調查研究，不去做思考，自以為是地對下屬發號施令。這兩種情況都不利于我們領導力的提高。
首先第一種傾向缺乏學習能力和創新精神，不去學習領會公司戰略意圖，一味被動接受，那只是一個簡單的執行工具，不會創造性開展工作，甚至只是簡單地郵件或電話傳達，當做中轉站或傳聲筒，可以想象最后工作措施會落實成什么樣子。公司或者高層都希望我們能夠理解領會公司的戰略發展需要，宣講傳達公司的各項方針政策，并帶領本部門員工去貫徹執行。領導理解不理解，重視不重視，支持不支持，是做好一項工作的基本前提條件。
第二種傾向也很不利于領導力的提升。沒有調查就沒有發言權，不經過思考處理問題就有可能有失偏頗，甚至會使員工怨言滿腹。市場瞬息萬變，機會稍縱即逝，必須要做到與時俱進，順勢而為。就市場實際來說，負責人深入實際，充分征求員工和客戶的意見，因地制宜，因時而異，帶領我們所在的市場、所在的部門如何拓展轉變，適應市場發展和組織進步的需求。
領導好自己還需要提高領導自己本身的責任意識和管理水平。出了問題要敢于擔當責任，有了成績要善于表揚下屬。如果我們所在的部門和市場出了問題，總是一味責怪下面的人能力不夠或者工作不得力，不檢討自己的失誤和不足，是片面的做法。先檢討自己，反省自己有沒有做的不到位的地方，這樣更有利于我們改進工作，更有利于領導力的提升。
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